आज के ज़माने की पढ़ाई से जुड़ी चुनौतियाँ और इस्लामिक शिक्षाओं का समाधान

लेखक: मौलाना अली अब्बास हमीदी

हौज़ा न्यूज़ एजेंसी | एजुकेशन किसी भी समाज के फ़िकरी, नैतिक और संस्कृति बनने का मेन पिलर है। आज के ज़माने में, जहाँ साइंटिफिक तरक्की, टेक्नोलॉजी और ग्लोबलाइज़ेशन ने एजुकेशन के लिए नई पॉसिबिलिटीज़ पैदा की हैं, वहीं कई इंटेलेक्चुअल, मोरल और सोशल चैलेंज भी पैदा हुए हैं। हालाँकि मॉडर्न एजुकेशन सिस्टम बहुत सारी जानकारी देता है, लेकिन कैरेक्टर बनाने, स्पिरिचुअल ट्रेनिंग और मोरल बैलेंस की बहुत कमी है। अल्लाह तआला ने इंसानी समाज को ऊपर उठाने के लिए कुछ उसूल और नियम भी सिखाए। जिसके लिए उन्होंने पैगम्बर भेजे और किताबें उतारीं। यहाँ तक कि कुरान का सब्जेक्ट भी इंसान और उसका समाज है। एजुकेशन और ट्रेनिंग भी इस समाज का एक ज़रूरी हिस्सा हैं। आज के हालात में हर चुनौती का जवाब इस्लामी शिक्षाओं में मिलता है। इस्लामी शिक्षाएँ ज़िंदगी के हर तरह के लिए एक पूरा, संतुलित और टिकाऊ हल देती हैं।

आज के ज़माने की पढ़ाई से जुड़ी चुनौतियाँ

1. नैतिक गिरावट

आज का एजुकेशन सिस्टम अधिकतर सिर्फ़ भौतिक सफलता, नौकरी और कॉम्पिटिशन तक ही सीमित रह गया है। नैतिकता, ईमानदारी, सच्चाई, इंसानियत का सम्मान और ज़िम्मेदारी जैसे गुण दूसरे दर्जे के हो गए हैं।

2. बिना उद्देश्य के पढ़ाई

पढ़ाई का उद्देश्य सिर्फ़ डिग्री, नौकरी या आर्थिक विकास समझा गया है, जबकि इंसान के हर तरह के व्यक्तित्व विकास को नज़रअंदाज़ किया जा रहा है।

3. ज्ञान और व्यवहार में विरोधाभास

छात्रो के पास जानकारी तो बहुत है, लेकिन असल ज़िंदगी में उसका सही इस्तेमाल कम हो रहा है। ज्ञान, चरित्र में नहीं बदल रहा है।

4. पश्चिमी सोच का वर्चस्व

मौजूदा करिकुलम में पश्चिमी विचारों और मूल्यों का वर्चस्व है, जिससे धार्मिक पहचान, सांस्कृतिक पहचान और आध्यात्मिक लगाव कमज़ोर हो रहा है।

5. छात्र और अध्यापक के रिश्ते में कमज़ोरी

पुराने एजुकेशन सिस्टम में, अध्यापक एक मेंटर होता था, लेकिन आज यह रिश्ता फॉर्मल और लिमिटेड हो गया है।

इस्लामी शिक्षाओं की रोशनी में समाधान

1. शिक्षा का असली मकसद

इस्लाम में शिक्षा का मकसद सिर्फ़ जानकारी हासिल करना नहीं है, बल्कि भगवान का ज्ञान, खुद को बेहतर बनाना और समाज सुधार करना भी है।

पवित्र कुरान कहता है:

“क्या जानने वाले और न जानने वाले बराबर हो सकते हैं?” सूर ए ज़ुमर: 9

यह ज्ञान ही इंसान को होश, ज़िम्मेदारी और नेकी देता है।

2. नैतिक ट्रेनिंग का आधार

अल्लाह के रसूल ने कहा: “मुझे अच्छे नैतिक मूल्यों को पूरा करने के लिए भेजा गया है।”

इस्लामी शिक्षा में ज्ञान और नैतिक मूल्यों को अलग नहीं किया जा सकता। अगर सच, इंसाफ़, सब्र, शर्म और इंसानियत की सेवा को करिकुलम में शामिल किया जाए, तो एजुकेशन सिस्टम को बैलेंस किया जा सकता है।

3. ज्ञान और काम के बीच का कनेक्शन

इस्लाम उस ज्ञान को बेकार मानता है जिसे अमल में न लाया जाए।

इमाम अली (अ) फ़रमाते हैं: “ज्ञान काम से आता है, अगर उसे अमल में न लाया जाए, तो ज्ञान चला जाता है।” (नहजुल बलागा)

इसलिए, शिक्षा ऐसी होनी चाहिए जो प्रैक्टिकल ज़िंदगी में अच्छे बदलाव लाए।

4. अध्यापक की भूमिका: अध्यापक से मेंटर तक

इस्लामिक एजुकेशन सिस्टम में, टीचर सिर्फ़ जानकारी देने वाला ही नहीं होता, बल्कि कैरेक्टर बनाने वाला भी होता है। पवित्र पैगंबर (स) को कुरान ने “टीचर” और “मेंटर” दोनों बताया है।

अगर टीचर नैतिक रोल मॉडल बन जाते हैं, तो स्टूडेंट्स अपने आप प्रभावित होते हैं।

5. धर्म और दुनिया का मेल

इस्लाम इस दुनिया और आखिरत के बीच बैलेंस बनाना सिखाता है। साइंस, टेक्नोलॉजी और सोशल साइंस जैसे मॉडर्न साइंस को इस्लामिक मूल्यों के साथ मिलाकर, एक ऐसा करिकुलम बनाया जा सकता है जो तरक्की के साथ-साथ धार्मिकता भी दे।

प्रैक्टिकल सुझाव

1. नैतिक और धार्मिक विषयों को एजुकेशनल करिकुलम में असरदार तरीके से शामिल किया जाना चाहिए।

2. टीचरों की नैतिक और बौद्धिक ट्रेनिंग पर खास ध्यान दिया जाना चाहिए।

3. एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन में आध्यात्मिक और ट्रेनिंग सेशन होने चाहिए।

4. स्टूडेंट्स को लोगों की सेवा करने और सामाजिक ज़िम्मेदारी की प्रैक्टिकल प्रैक्टिस करानी चाहिए।

5. माता-पिता, टीचर और इंस्टीट्यूशन को मिलकर एक कॉमन ट्रेनिंग सिस्टम बनाना चाहिए।

निष्कर्ष

आज के ज़माने की एजुकेशनल चुनौतियों को सिर्फ़ करिकुलम में बदलाव से हल नहीं किया जा सकता, बल्कि इसके लिए बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक सुधार ज़रूरी है। इस्लामी शिक्षाएँ एक बड़ा सिस्टम देती हैं जो ज्ञान, काम, नैतिकता और ज़िंदगी के मकसद को जोड़ती हैं। अगर हम इस्लामी उसूलों की रोशनी में शिक्षा को डेवलप करें, तो न सिर्फ़ बेहतर इंसान बन सकते हैं, बल्कि एक नेक और संतुलित समाज भी बन सकता है।